Effectiveness of the 40-Minute Handmade Manikin Program to Teach Hands-on Cardiopulmonary Resuscitation at School Communities.

Bystander training in cardiopulmonary resuscitation (CPR) is crucial to improve the victims' survival and quality of life after sudden cardiac arrest. This observational study aimed to determine the success rate of 2 different programs of CPR training for children, adolescents, and adults in school communities. We assessed the development and acquisition of the following CPR skills: checking local safety, assessing victim's responsiveness, calling for help, assessing victim's breathing, and performing chest compression (hands and straight arms placement on the chest, compression velocity, depth, and chest release) using a 40-minute program with handmade manikins or the 120-minute program using intermediate-fidelity manikins. There were 1,630 learners (mean age 16 years, 38% male) in the 40-minute program, and 347 learners (mean age 27 years, 32% male) in the 120-minute program. The lowest successful pass rate of learners that developed CPR skills was 89.4% in the 40-minute program and 84.5% in the 120-minute program. The chances of success increased with age in the same program (compression rate and depth). The success rate also increased with the more extended and intermediate-cost program at the same age (assessing victim's responsiveness, calling for help, and assessing the victim's respiration). In conclusion, a 40-minute and cheaper (low-cost handmade manikin) CPR program was adequate to develop and acquire the overall CPR skills for ≥89% at school communities, independently of gender. However, some individual CPR skills can be further improved with increasing age and using the longer and intermediate-cost program.

Avaliação e controle de instrumentais utilizados em sala operatória durante cirurgias torácicas / Assessment and control of instruments utilized in operating room during thoracic surgeries / Evaluación y control de instrumentales utilizados en quirófano durante cirugías torácicas

Objetivo: Avaliar o número de instrumentais cirúrgicos não utilizados durante as cirurgias torácicas realizadas em um hospital universitário. Métodos: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, transversal com abordagem quantitativa, realizado a partir do levantamento de dados sobre a utilização ou não de instrumentais cirúrgicos presentes nas caixas cirúrgicas. Resultados: Foram observadas 30 cirurgias torácicas, sendo a média de instrumentais utilizados por cirurgia de 84,53% e a média de instrumentais não utilizados de 15,48%. Conclusão: São necessárias reformulações na composição das caixas cirúrgicas dessa especialidade a fim de otimizar a utilização e o processamento dos instrumentais.

Objective: To assess the number of unused surgical instruments during thoracic surgeries performed at a university hospital. Methods: An exploratory, descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, conducted by gathering data on the use or lack of use of surgical instruments present in the surgical box. Results: A total of thirty thoracic surgeries were observed, with a mean of 84.53% of instruments utilized for surgery and a mean of 15.48% of instruments left unused. Conclusion: A reconfiguration of the surgical boxes for this specialty is needed in order to optimize the utilization and the process of these instruments.

Objetivo: Evaluar el número de instrumentales quirúrgicos no utilizados durante las cirugías torácicas realizadas en un hospital universitario. Métodos: Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, transversal con abordaje cuantitativo, realizado a partir del levantamiento de datos sobre a utilización o no de instrumentales quirúrgicos presentes en las cajas quirúrgicas. Resultados: Fueron observadas 30 cirugías torácicas, siendo el promedio de instrumentales utilizados por cirugía del 84,53% y el promedio de instrumentales no utilizados del 15,48%. Conclusión: Son necesarias reformulaciones en la composición de las cajas quirúrgicas de esa especialidad a fin de optimizar la utilización y el procesamiento de los instrumentales.

Primeiros socorros na escola: treinamento de professores e funcionários / First aid at school: teacher and staff training

Objective: to evaluate the knowledge of teachers and employees after first aid training. Methods: this is a near pretest and post-test experiment for 35 staff and teachers of a school, evaluated using validated instruments for knowledge and skill in two stages, before and after a course/training. Results: 97.1% (34) female professionals participated, 42.8% (15) reported having received some training and 71.4% (25) had already witnessed an emergency case. Before the training, an average score of 19.43 referring to skill and 2.91 points in knowledge was verified and after 174.57 points in skill and 9.17 in knowledge, a statistically significant difference by the Wilcoxon Signal Station Test (p<0.001). Conclusion: training is effective, with a significant increase in the percentage of correct answers after first aid training in the school environment. Descriptors: First Aid; Emergencies; School Health; Health Education; Health Promotion.

Objetivo: avaliar o conhecimento de professores e funcionários após um treinamento de primeiros socorros.Métodos: trata-se de um quase experimento do tipo pré e pós-teste, para 35 funcionários e professores de uma escola, avaliados com a utilização de instrumentos validados, quanto ao conhecimento e a habilidade em duas etapas, antes e após um curso/treinamento. Resultados: participaram 97,1% (34) profissionais do sexo feminino, 42,8% (15) afirmaram já terem recebido algum treinamento e 71,4% (25) já presenciaram uma emergência. Verificou-se antes do treinamento uma pontuação média de 19,43 pontos referentes a habilidade e 2,91 pontos no conhecimento e após 174,57 pontos na habilidade e 9,17 no conhecimento, diferença estatisticamente significativa pelo Teste de Postos Sinalizados de Wilcoxon (p<0,001). Conclusão: o treinamento é efetivo, com aumento significativo da porcentagem de acertos após o treinamento em primeiros socorros no ambiente escolar.

Avaliação da utilização de instrumentais cirúrgicos em um centro cirúrgico ambulatorial / An evaluation of the use of surgical instruments in an Outpatient Surgery Center / Evaluación de la utilización de instrumentales quirúrgicos en un Centro Quirúrgico Ambulatorio

Objetivo: Avaliar o número de instrumentais cirúrgicos utilizados e não utilizados durante cirurgias realizadas em um centro cirúrgico ambulatorial de um hospital universitário. Método: Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e descritivo, realizado a partir do levantamento de dados com a observação da utilização ou não dos instrumentais cirúrgicos presentes nas caixas cirúrgicas. Resultados: Foram observadas 176 cirurgias, dentre as especialidades: oftalmologia 132 (75%), otorrinolaringologia 16 (9,09%), plástica 12 (6,81%) e outras especialidades 16 (9,09%). Verificou-se 49,10% de desperdício dos instrumentais, por estes não terem sido utilizados nas cirurgias ambulatoriais. Conclusão: Este estudo traz uma nova perspectiva sobre a atuação da enfermagem no Centro Cirúrgico Ambulatorial e sua responsabilidade perante o gerenciamento e controle de custos de uma instituição de saúde.

Objective: To evaluate the number of surgical instruments that are used and go unused during surgeries performed at an outpatient surgery center of a university hospital. Method: This is a cross-sectional, quantitative, and descriptive study, carried out using a survey of data of observations related to the use or non-use of surgical instruments present in surgical boxes. Results: A total of 176 surgeries were observed among the specialties: ophthalmology 132 (75%), otorhinolaryngology 16 (9.09%), plastic surgery 12 (6.81%), and other specialties 16 (9.09%). It was confirmed that 49.10% of the instruments were wasted, as they were not used in the outpatient surgeries. Conclusion: This study brings a new perspective about the role of nursing in Outpatient Surgery Centers and responsibility of nurses with regard to the management and control of costs at health institutions.

Objetivo: Evaluar el número de instrumentales quirúrgicos utilizados y no utilizados durante cirugías realizadas en un centro quirúrgico ambulatorio de un hospital universitario. Método: Se trata de un estudio transversal, cuantitativo y descriptivo, realizado a partir del levantamiento de datos con la observación de la utilización o no de los instrumentales quirúrgicos presentes en las cajas quirúrgicas. Resultados: Fueron observadas 176 cirugías, entre las especialidades: oftalmología 132 (75%), otorrinolaringología 16 (9,09%), plástica 12 (6,81%) y otras especialidades 16 (9,09%). Se verificó un 49,10% de desperdicio de los instrumentales, por estos no haber sido utilizados en las cirugías ambulatorias. Conclusión: Este estudio trae una nueva perspectiva sobre la actuación de la enfermería en el Centro Quirúrgico Ambulatorio y su responsabilidad ante la gestión y control de costos de una institución de salud.

Conocimiento teórico-práctico del enfermero del Proceso de Enfermería y Sistematización de Enfermería / Conhecimento teórico-prático do enfermeiro sobre Processo de Enfermagem e Sistematização de Enfermagem / Theoretical and practical knowledge of the nurse on Systematization of nursing care and Nursing Process

El objetivo de este estudio fue identificar el conocimiento teórico-práctico de los enfermeros en la Sistematización de la Asistencia de Enfermería y el Proceso de Enfermería en un hospital público docente, en São Paulo - Brasil. Se realizó un estudio exploratorio-descriptivo, de enfoque cuali-cuantitativo con 164 enfermeros. Se encontró que el 57% reportó que la carga de trabajo impide el uso de la Sistematización de los Cuidados de Enfermería y Proceso de Enfermería, el 38 % dice que los impresos son inadecuados para la unidad de trabajo y el 29 % indica la falta de credibilidad del método, siendo elementos que impiden un desarrollo adecuado de la actividad. Para estos enfermeros tanto la Sistematización de los Cuidados de Enfermería como el Proceso de Enfermería tiene el mismo significado conceptual. En conclusión, se identificó que los enfermeros de la institución utilizan SAE y PE como métodos de trabajo sin distinción, lo que contribuye a las divergencias del conocimiento conceptual (AU)

Objetivou-se com este estudo identificar o conhecimento teórico-prático dos enfermeiros sobre Sistematização da Assistência de Enfermagem e Processo de Enfermagem em um hospital público de ensino do interior de São Paulo. Realizou-se um estudo exploratório-descritivo, de abordagem quali-quantitativa com 164 enfermeiros. Verificou-se que 57% dos enfermeiros relataram que a carga de trabalho impede a utilização da Sistematização da Assistência de Enfermagem e processo de Enfermagem, 38% afirmam que os impressos são inadequados para a unidade de trabalho e 29% relatam que a falta de credibilidade do método, sendo elementos que impedem o desenvolvimento adequado da atividade. Para estes enfermeiros tanto a Sistematização da Assistência de Enfermagem como o Processo de Enfermagem têm um mesmo significado conceitual. Concluindo identificou-se entre os enfermeiros desta instituição utilizam SAE e PE como métodos de trabalho sem distinção, o que contribui para as divergências de conhecimento conceitual (AU)

The objective of this study was identify the theoretical and practical knowledge of nurses on the Systematization of Nursing Care and Nursing Process in a public teaching hospital in São Paulo - Brazil. We conducted a descriptive exploratory study, qualitative and quantitative approach with 164 nurses. It was found that 57% of nurses reported that the workload prevents the use of the Systematization of Nursing Care and Nursing process, 38% say that the forms are inadequate for the work unit and 29 % report that the lack of credibility method, with elements that prevent proper development of the activity. So for these nurses both Systematization of nursing care as the Nursing Process has the same meaning. In conclusion it was identified among nurses of the institution using Systematization of nursing care and the Nursing Process as without distinction working methods, which contributes to the conceptual knowledge of differences (AU)

Perfil dos pacientes oncológicos atendidos em uma unidade de emergencia / Profile of the oncologic patients treated at the emergency unit / Perfil de los pacientes oncológicos tratados en una unidad de emergencia

Objetivo: Analisar o perfil dos pacientes oncológicos atendidos na Unidade de Emergência de um hospital público estadual no interior do Estado de São Paulo - Brasil. Material e método: Este é um estudo exploratório, retrospectivo. Foram utilizados os prontuários dos pacientes atendidos no departamento de emergência no ano de 2012. Resultados: Foram atendidos 172 pacientes oncológicos em um ano, 62,2% (107) do sexo masculino com média de idade de 62 anos, sendo 69,8% (120) pacientes no estágio inicial ou intermediário da doença, 97,6% (168) dos pacientes fizeram quimioterapia e 39,5% (68) radioterapia e 86% (148) destes pacientes oncológicos não apresentaram metástase, sendo 57,5% (99) tiveram alta do serviço de emergência. Quanto aos sinais e sintomas que levaram estes pacientes procurarem o serviço de emergência estão a dor 83,1% (143), náuseas e vômitos para 67,4% (116), febre 26,1% (45) e fraqueza apresentada por 11,6% (20) pacientes. Os tumores eram de origem gastrointestinal para 27,3% (47), pulmão 18,6% (32) e mama 16,9% (29), sendo utilizados analgésicos 94,7% (163) e antieméticos 79,6% (137), por via endovenosa periférica 45% (77). Conclusão: Concluiu-se que é pequena a prevalência de pacientes oncológicos nesta unidade de emergência, e que o tratamento dos sintomas em pacientes com câncer é uma preocupação multiprofissional complexa e os serviços de emergência devem ter estrutura física e recursos humanos qualificados para atender os pacientes.

Objective: To analyze the profile of oncology patients treated at the Emergency Unit of a public hospital in the State of São Paulo - Brazil. Method: This is an exploratory, retrospective study. Medical records were used from patients seen in the emergency unit in the year 2012. Results: 172 cancer patients were treated at one year, 62.2% (107) were male with a mean age of 62 years, 69.8% (120) patients in the initial or intermediate stage of the disease, 97.6% (168) of the patients received chemotherapy and 39.5% (68) radiation and 86% (148) of these patients did not have cancer metastasis and 57.5% (99) were discharged from the emergency unit. The signs and symptoms that led these patients to seek emergency services are pain 83.1% (143), nausea and vomiting to 67.4% (116), fever 26.1% (45) and weakness presented by 11.6% (20) cases. Tumors were gastrointestinal disturbances to 27.3% (47), lungs 18.6% (32) and breast 16.9% (29), analgesics being used 94.7% (163) and antiemetics 79,6% (137), peripheral intravenous 45% (77). Conclusion: It was concluded that there is little prevalence of cancer patients in this emergency unit, and the treatment of symptoms in cancer patients is a complex multidisciplinary concern and emergency services should have physical infrastructure and qualified human resources to serve patients.

Objetivo: Analizar el perfil de los pacientes oncológicos atendidos en el Servicio de Urgencias de un hospital público en el estado de São Paulo - Brasil. Material y método: Estudio exploratorio, retrospectivo. Fueron utilizados los registros médicos de los pacientes atendidos en el servicio de urgencias en el año 2012. Resultados: Fueron tratados 172 pacientes con cáncer en un año; el 62,2% (107) eran hombres con una edad media de 62 años, encontrándose el 69,8% (120) de los pacientes en etapa inicial o intermedia de la enfermedad; el 97,6% (168) de los pacientes recibieron quimioterapia, 39,5% (68) radioterapia y el 86% (148) de los pacientes no tenían metástasis del cáncer, siendo 57,5% (99) dados de alta del servicio de urgencias. Los signos y síntomas que llevaron a estos pacientes a buscar los servicios de emergencia fueron el dolor 83,1% (143), náuseas y vómitos 67,4% (116), fiebre 26,1% (45) y debilidad 11,6% (20). Los tumores fueron de origen gastrointestinal 27,3% (47), pulmón 18,6% (32), mama 16,9% (29), siendo los analgésicos utilizados en 94,7% (163) y antieméticos 79,6% (137) por via venosa periférica 45% (77). Conclusión: Hay poca prevalencia de pacientes con cáncer en este servicio de urgencias, el tratamiento de los síntomas en pacientes con cáncer es una preocupación de servicios multidisciplinarios compleja y los servicios de emergencia deben tener la infraestructura y los recursos humanos cualificados para atender a los pacientes.

Instrumentais nas caixas cirúrgicas: avaliação de custo / Instrumental in surgical boxes: cost evaluation

Avaliar o número de instrumentais das caixas cirúrgicas que não são utilizados durante as cirurgias, em um hospital do interior do Estado de São Paulo. Método: A coleta de dados resultou da observação direta dos instrumentais utilizados nas cirurgias, registrando o número real de instrumentais na caixa, número de instrumentais utilizados na cirurgia e número de não utilizados. Resultados: Em média, cerca de 52% dos materiais existentes nas caixas cirúrgicas não são utilizados, gerando custos elevados para a instituição. Calculando o desperdício, foi obtida uma média no valor de R$ 8,00 (oito reais) por caixa cirúrgica utilizada, podendo chegar ao valor de R$ 1.584,17 por mês. Conclusões: Conclui-se que há um desperdício de materiais que são esterilizados e não são utilizados nos procedimentos cirúrgicos, refletindo diretamente na qualidade e nos custos do gerenciamento do centro de material e esterilização...

Logística do atendimento dos serviços pré-hospitalar móvel das concessionárias de rodovias / Logistics in mobile pre-hospital assistance services from highway concessionaires / Logística de la atención de los servicios pre-hospitalares móviles de los concesionarios de carreteras

Objetivos: descrever a constituição das equipes de atuação nos serviços de atendimento móvel de urgência das rodovias da região de Campinas. Método: estudo descritivo e exploratório com instrumentos préelaborados e validados por especialistas, aplicado aos coordenadores do APH das concessionárias da malha rodoviária da região de Campinas. Os dados foram armazenados em banco de dados informatizados, por meio do programa MS Excel 2000® e realizada a análise descritiva. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, Protocolo nº 674/201. Resultados: a amostra de quatro coordenadores, do sexo masculino, com média de idade 34,75 ±6,9 anos, tempo de formação de três a dezenove anos. Número médio de profissionais nas empresas foi dez médicos, sete enfermeiros, 38 técnicos de enfermagem. Jornada de trabalho diária de 12 a 24 h. O tempo de atualização médio foi acima de 12 meses. Conclusão: as equipes são constituídas por médicos, enfermeiros e técnicos. Os recursos materiais atendem a Portaria 2048, os impressos registram o atendimento adequadamente.(AU)

Objectives: to describe the creation of teams of expertise in mobile emergency care services along highways in the region of Campinas. Method: this as a descriptive and exploratory study with pre-built instruments validated by experts applied to APH coordinators of concessionaires of the highway network in the region of Campinas. Data were stored in a computerized database through the MS Excel® 2000 program and analyzed through descriptive analysis. The project was approved by the Research Ethics Committee, Protocol No 674/201. Results: the sample of four coordinators, males, with an average age of 34.75 ± 6.9 years, and time elapsed since graduation between 3 and 19 years. The average number of professionals in the business was 10 doctors, 7 nurses, and 38 nursing technicians. The daily workday was from 12 to 24 hours. The average updating time was more than 12 months. Conclusion: the teams consist of doctors, nurses, and technicians. The material resources complied with Ordinance 2048, assistance records were documented accordingly.(AU)

Objetivos: describir la constitución de los equipos de actuación en los servicios de atención móvil de urgencia de las carreteras de la región de Campinas. Método: estudio descriptivo y exploratorio con instrumentos preelaborados y validados por especialistas, aplicado a los coordinadores del APH de los concesionarios de la red de carreteras de la región de Campinas. Los datos fueron almacenados en banco de datos informatizados, por medio del programa MS Excel 2000® y realizado el análisis descriptivo. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, Protocolo nº 674/201. Resultados: la muestra fue de cuatro coordinadores, del sexo masculino, con media de edad de 34,75 ±6,9 años, tiempo de formación de tres a diecinueve años. El número medio de profesionales en las empresas fueron diez médicos, siete enfermeros, 38 técnicos de enfermería. Jornada de trabajo diaria de 12 a 24 h. El tiempo de actualización medio fue más de 12 meses. Conclusión: los equipos son constituidos por médicos, enfermeros y técnicos. Los recursos materiales atienden al Decreto 2048, los impresos registran la atención adecuadamente.(AU)

[Training program on cardiopulmonary resuscitation with the use of automated external defibrillator in a university]. / Programa de capacitação em ressuscitação cardiorrespiratória com uso do desfibrilador externo automático em uma universidade.

Early defibrillation in cardiopulmonary resuscitation (CPR) receives increasing emphasis on its priority and rapidity. This is an experience report about the implementation of a training program in CPR using a defibrillator in a private university. The training program in basic CPR maneuvers was based on global guidelines, including a theorical course with practical demonstration of CPR maneuvers with the defibrillator, individual practical training and theoretical and practical assessments. About the performance of students in the practical assessment the mean scores obtained by students in the first stage of the course was 26.4 points, while in the second stage the mean was 252.8 points, in the theoretical assessment the mean in the first stage was 3.06 points and in the second 9.0 points. The implementation of programs like this contribute to the effective acquisition of knowledge (theory) and skill (pratice) for the care of CPR victims.

Programa de capacitação em ressuscitação cardiorrespiratória com uso do desfibrilador externo automático em uma universidade / Programa de formación en reanimación cardiopulmonar con el uso del desfibrilador externo automático en una universidad / Training program on cardiopulmonary resuscitation with the use of automated external defibrillator in a university

A desfibrilação precoce na ressuscitação cardiopulmonar (RCP) recebe crescente destaque quanto à prioridade e rapidez. Este é um relato de experiência da implantação de um programa de capacitação em RCP, utilizando o desfibrilador em uma universidade privada. O programa em manobras básicas de RCP foi baseado nas diretrizes mundiais, envolvendo um curso teórico com demonstração prática das manobras de RCP com desfibrilador, treinamento prático individual, avaliação teórica e prática. Quanto ao desempenho dos alunos na avaliação prática, a média das pontuações obtidas pelos alunos na 1ª Etapa foi de 26,4 pontos e na 2ª Etapa a média aumentou para 252,8 pontos, já na Avaliação teórica na 1ª Etapa foi de 3,06 pontos e na 2ª Etapa a média aumentou para 9,0 pontos. A implantação desse tipo de programas contribui para a aquisição efetiva de conhecimento (teórico) e da habilidade (prática) nos atendimentos a vítimas de PCR.

La desfibrilación temprana en reanimación cardiopulmonar (RCP) recibe mayor énfasis en la prioridad y la velocidad de su uso. Esta es una experiencia de la aplicación de un programa de entrenamiento en RCP, utilizando el desfibrilador en una universidad privada. El programa de entrenamiento en las maniobras básicas de resucitación cardiopulmonar se basó en las directrices globales. El programa incluía un curso teórico con demostración práctica de maniobras de RCP con la desfibrilador, formación práctica y teoría de la evaluación individual práctica. El rendimiento de los estudiantes en la evaluación práctica, las puntuaciones medias obtenidas en el primer paso tenía 26,4 puntos en la segundo paso se elevó a 252,8 puntos, como en la evaluación teórica del primer paso fue 3,06 puntos y el segundo paso se elevó a 9,0 puntos. La aplicación de programas contributye a la adquisición efectiva de conocimiento (teoría) y habilidad (prática) en cuidado de las víctimas de la PCR.

Early defibrillation in cardiopulmonary resuscitation (CPR) receives increasing emphasis on its priority and rapidity. This is an experience report about the implementation of a training program in CPR using a defibrillator in a private university. The training program in basic CPR maneuvers was based on global guidelines, including a theorical course with practical demonstration of CPR maneuvers with the defibrillator, individual practical training and theoretical and practical assessments. About the performance of students in the practical assessment, the mean scores obtained by students in the first stage of the course was 26.4 points, while in the second stage the mean was 252.8 points; in the theoretical assessment the mean in the first stage was 3.06 points and in the second 9.0 points. The implementation of programs like this contribute to the effective acquisition of knowledge (theory) and skill (pratice) for the care of CPR victims.

Avaliação do processo ensino aprendizagem das manobras de ressuscitação cardiorrespiratória (RCP) utilizando o desfibrilador externo automático (DEA) alunos de graduação da área da saúde / Evaluation of teaching learning process in maneuvers of cardiopulmonary resuscitation (CPR) using automated external defibrillator (AED) undergraduate health students

Os profissionais da área de saúde deparam-se constantemente com situações que envolvem risco de vida para os clientes, uma delas é a parada cardiorrespiratória (PCR) e necessita que sejam instituídas mais rapidamente as manobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) que compreende o Suporte Básico de Vida (SBV) e o uso de Desfibrilador Externo Automático (DEA). Trata-se de um estudo exploratório descritivo com o objetivo de identificar a HABILIDADE (prática) e o CONHECIMENTO (teórico) dos alunos dos cursos de graduação da área da saúde, de uma universidade privada no interior do Estado de São Paulo, antes e após serem submetidos ao curso/ treinamento. A coleta dos dados foi dividida em duas etapas sendo: 1ª. Etapa - avaliação do conhecimento teórico e prático prévio antes de um curso teórico com demonstração prática das manobras de RCP com uso do DEA e treinamento utilizando o laboratório de práticas com o manequim de RCP e o DEA; 2ª. Etapa avaliação teórica e prática individual. Foram incluídos 173 alunos com faixa etária de 17 a 23 anos, 151 (87,3%) do sexo feminino; na Avaliação da HABILIDADE na 1ª. Etapa, a pontuação máxima foi de 91 pontos 69 (39,9%) alunos e 104 (60,1%) alunos não pontuaram, na 2ª. Etapa a pontuação máxima obtida foi de 260 pontos por 101(58,4%) alunos. Na Avaliação do CONHECIMENTO, a pontuação máxima foi de 5,75 pontos e a pontuação mínima de 1,0 ponto na 1ª. Etapa. Na 2ª. Etapa, a pontuação máxima foi de 10,0 pontos por sete (4,0%) alunos, nenhumaluno obteve pontuação inferior a 7,5 pontos. Para 19 itens a diferença foi significativa na Avaliação da HABILIDADE da 1ª para a 2ª. Etapa em todos os grupos de conteúdos sendo: Avaliação inicial e responsividade 2 itens; Abertura das vias aéreas e manobras de respiração - 6 itens; Avaliação do pulso carotídeo e compressões torácicas - 3 itens e Manuseio do DEA 8 itens. Para 9 questões a diferença foi significativa na Avaliação do CONHECIMENTO da 1ª para a 2ª. Etapa em dois grupos de conteúdos: Abertura das vias aéreas e manobras de respiração - 3 questões e Manuseio do DEA 6 questões. As 13 questões que não apresentaram bom desempenho na 2ª. Etapa do estudo, no Conhecimento, estão agrupadas nos conteúdos: Avaliação inicial e responsividade; Abertura das vias aéreas e manobras de respiração e Manuseio do DEA. Quanto comparados a HABILIDADE e o CONHECIMENTO verifica-se que houve melhora no desempenho da primeira para a segunda etapa em todos os itens e questões (p=0,0001). Quanto ao treinamento a média do tempo de observação foi de 78,3 minutos e o tempo de treino foi de 117,1 minutos. Em relação à HABILIDADE os itens que não atingiram bom desempenho na 2ª. Etapa estão nos conteúdos Avaliação inicial e responsividade e Manuseio do DEA e em relação ao CONHECIMENTO as questões que não atingiram bom desempenho estão nos conteúdos Avaliação inicial e responsividade; Abertura das vias aéreas e manobras de respiração e Manuseio do DEA. Conclui-se que tanto na HABILIDADE quantono CONHECIMENTO houve melhora no desempenho dos alunos.

The health professionals faced with situations involving risk of life for patients, one of them is cardiopulmonary arrest (CA) and needs to be established more quickly cardiopulmonary resuscitation (CPR) involving the Basic Life Support (BLS) and use of Automated External Defibrillator (AED) This is a exploratory study aiming to identify the skill (practice) and knowledge (theoretical) of the students in health undergraduate students in a private university in the state of São Paulo, before and after their submitted to the course / training. Data collection was divided into two stages as follows: 1st. Step - Evaluation of knowledge practical and theoretical and course with prior practical demonstration of CPR maneuvers using the AED, 2nd. Step - training and theory/practice evaluation individual, using laboratory practices with the manikin CPR and AED. 173 students were included aged 17 to 23 years, 151 (87.3%) were female; the skill evaluation in the 1st. Step, the maximum score of 91 points was 69 (39.9%) and 104 students (60.1%) were not scored in the 2nd. Step a maximum score of 260 points was obtained for 101 (58.4%) students. The Knowledge evaluation, the maximum score was 5.75 points in the 1st. Stage and a minimum score of 1.0 in the 2nd. Step, the maximum score was 10.0 points in seven (4.0%) students, no students scored less than 7.5 points. For 19 items the difference was significant in the skill evaluation the 1st to 2nd. Step in all groups of content being:"Initial evaluation and responsiveness" - 2 items, "Opening the airway and breathing maneuvers" - 6 items, "Evaluation of the carotid pulse and chest compressions - items 3 and " Handling the DEA"- 8 items. In nine questions for the difference was significant in the Knowledge evaluation from the 1st to 2nd. Step into two groups of content: "Opening the airway and breathing maneuvers" - three questions and "Handling the DEA" - 6 issues. The 13 questions that did not show good performance in the 2nd. Stage of the study on Knowledge, are grouped by content: "Initial evaluation and responsiveness," "Opening the airway and breathing maneuvers" and "Handling the DEA." As compared with the skill and knowledge there is a significant improvement in performance from first to second step on all the items and issues (p = 0.0001). As for training the average observation time was 78.3 minutes and the workout time was 117.1 minutes. Regarding skill items that did not achieve good performance in the 2nd. Step in the contents are Initial evaluation and responsiveness and Handling the DEA and about the knowledge the questions that are not achieved a good performance in the contents Initial evaluation and responsiveness, Opening the airway and breathing maneuvers and Handling the DEA. We conclude that both the skill and knowledge in significant improvement in student performance.

Suporte básico de vida para os alunos do curso de graduação em enfermagem / Basic life support for students in undergraduate nursing

Objetivo - Na formação do enfermeiro, o que se verifica é que os conteúdos teóricos e práticos relacionados a parada cardiorrespiratória (PCR) e as manobras de ressuscitação cardiorrespiratória (RCP) com o uso do desfibrilador externo automático (DEA) são ministrados, porém nem sempre é possível avaliar a sua efetividade. O objetivo deste trabalho foi verificar o nível de conhecimento sobre as manobras básicas de RCP, pelos alunos do terceiro e quarto ano do curso de graduação em enfermagem de uma universidade privada localizada no interior do Estado de São Paulo. Métodos - A população/amostra do estudo foi composta por 27 alunos regularmente matriculados no terceiro ano e 25 alunos regularmente matriculados no quarto ano, perfazendo um total de 52. Foi elaborado um instrumento (prova com 20 questões, tipo teste de múltipla escolha) e aplicado a todos os alunos, após o projeto ser aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (n°33/08). Resultados - Dos 52 alunos do estudo, a média de acertos obtidas pelos alunos do terceiro ano foi de 4,62 pontos e do quarto ano foi 3,47 pontos. Conclusão - O que poderia auxiliar na melhoria do nível de conhecimento acerca do assunto seria a implementação de outras estratégias de ensino, como por exemplo, aulas práticas (treinamento após demonstração) em um ambiente que permitisse a simulação de atendimento de uma vítima de PCR. Diante disso propõe-se a implementação de um programa de capacitação nas manobras de RCP, utilizando estratégias de ensino que melhorassem a aquisição desse conhecimento.

Objective - In the training of nurses, observe that the theoretical and practical content related to cardiopulmonary arrest (CA) and maneuvers of cardiopulmonary resuscitation (CPR) are given, but it is not always possible to evaluate their effectiveness. The objective of this study was to determine the level of knowledge about the basic life support (BLS) with the use of AED by students of the third and fourth years of undergraduate nursing course in a private university located in the state of São Paulo (Brazil). Methods - The sample of the study was consisted of 27 students in the third year and 25 students in the fourth year, a total of 52. It was developed an instrument (test with 20 questions, multiple choice type test) and applied to all students after the project be approved by the Research Ethics Committee of the University (nº 33/08). Results - Participated the study 52 students, the average of hits obtained by the third year students was 4.62 points and the fourth year was 3.47 points. Conclusion - What could help improve the level of knowledge about the subject would be the implementation of other strategies for teaching such as classroom practice (demonstration after training) in an environment that would allow the simulation of treatment of a victim of cardiopulmonary arrest. Therefore, it is proposed to implement a program of training in CPR using the AED and teaching strategies that improve the acquisition of knowledge.

[Records of in-hospital cardiopulmonary resuscitation: applicability of a tool]. / Registro do atendimento da parada cardiorrespiratória no ambiente intra-hospitalar: aplicabilidade de um instrumento.

Records of cardiac arrest are not usually made, or are incomplete, and should contain more information. This study aimed at applying a tool developed to record in-hospital cardiac arrest. The tool was previously validated by experts, and then applied by registered nurses in six wards. Fifty-four cases of in-hospital cardiac arrest were recorded, and over 90% positive answers, relative to evaluation criteria, were obtained. In the analysis of entry per data set, the average was higher than 70%. It was concluded that the tool supplied the needs of cardiac arrest recording for this hospital.

Registro do atendimento da parada cardiorrespiratória no ambiente intra-hospitalar: aplicabilidade de um instrumento / Records of in-hospital cardiopulmonary resuscitation: applicability of a tool

Os registros da parada cardiorrespiratória não são feitos ou são incompletos, enquanto deveriam conter maior número de informações.. Objetivou-se verificar a aplicabilidade e analisar o preenchimento de um registro de atendimento da parada cardiorrespiratória (PCR) no ambiente intra-hospitalar. O instrumento foi previamente validado por juízes e aplicado por enfermeiros de seis unidades. Foram coletados 54 registros de atendimento da PCR, com respostas positivas acima de 90 em relação aos critérios de avaliação. Na análise do preenchimento por conjunto de dados obteve-se médias acima de 70. Conclui-se que o instrumento contemplou as necessidades requeridas para a documentação desses atendimentos no hospital estudado.

Los registros de la parada del cardiorrespiratória no son realizados, o son incompletos, siendo que deberian contener mayor número de informaciones. El estudio tuvo por objetivo aplicar un instrumento para el registro del atendimiento de la parada cardiorrespiratória (PCR) en el ambiente intra-hospitalar. El instrumento fue validado por juezes y fueron utilizados por los enfermeros de seis unidades. Fueron colectados 54 registros, se obtubo más que 90% de respuestas positivas. En el análisis de los rellenos de los registros el término médio más que 70%. Se concluye que el instrumento atiende las necesidades de la realidad de esos atendimientos en el hospital estudiado.

Records of cardiac arrest are not usually made, or are incomplete, and should contain more information. This study aimed at applying a tool developed to record in-hospital cardiac arrest. The tool was previously validated by experts, and then applied by registered nurses in six wards. Fifty-four cases of in-hospital cardiac arrest were recorded, and over 90% positive answers, relative to evaluation criteria, were obtained. In the analysis of entry per data set, the average was higher than 70%. It was concluded that the tool supplied the needs of cardiac arrest recording for this hospital.

Registro do atendimento da parada cardiorrespiratória no ambiente intra-hospitalar: validade e aplicabilidade de um instrumento

A situação encontrada na prática dos atendimentos da parada cardiorrespiratória é a de que os registros não são feitos adequadamente, ou são incompletos, relatando apenas o horário da PCR e o óbito, quando deveriam conter maior número de informações, como fármacos utilizados durante o atendimento, os ritmos cardíacos, o número de choques realizados, entre outros. Se forem analisados os prontuários médicos de pacientes hospitalizados que apresentaram parada cardiorrespiratória, possivelmente haverá dificuldades na realização de estudos retrospectivos de ressuscitação cardiorrespiratória, pela impossibilidade de coletar dados que poderiam colaborar no aprimoramento e na avaliação da atuação da equipe, como também, de estudos de sobrevida e prognóstico em ressuscitação cardiorrespiratória diante da escassez de dados que são registrados.O presente estudo teve por objetivo validar e aplicar um instrumento para o registro do atendimento da PCR/RCR no ambiente intra-hospitalar de uma instituição de ensino. A validação de um instrumento é etapa de fundamental importância antes da sua utilização pois verifica a qualidade dos dados. Sua aplicação em uma determinada população também permite perceber como se comporta o instrumento no ambiente em que se pretende implementá-lo, para isso, o instrumento adapatado foi submetido a validação de conteúdo e verificada também sua aplicabilidade.O instrumento foi validado por juízes, quanto ao seu conteúdo....